發(fā)展高科技 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化
科技讓駕考更美好
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特點(diǎn)一、理解能力好,記憶能力差。 隨著年齡的增長(zhǎng),老年人的體力在下降,但與積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的習(xí)慣性智力常隨年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng),而現(xiàn)在領(lǐng)風(fēng)氣之先的學(xué)車?yán)先耍蠖际侵R(shí)型的老人,他們或是教師醫(yī)生,或是國(guó)家干部,或是企業(yè)高管,他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)存往往是年輕學(xué)員所不能企及的。一講就明白,是他們的特點(diǎn),但明白了還不會(huì),今天明白了,明天又忘了,也是他們的特點(diǎn)。 老年人有意記憶占主導(dǎo)地位,無(wú)意記憶應(yīng)用甚少;從記憶的內(nèi)容看,老年人的機(jī)械記憶能力下降,遠(yuǎn)期記憶較近期記憶好,對(duì)往事的回憶非常準(zhǔn)確,能記住多年以前的戰(zhàn)友的名字,卻總記不住現(xiàn)在給自己打針的護(hù)士的名字。因此老年學(xué)員前教后忘,犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,再所難免。北京駕校里就曾流傳過(guò)一個(gè)笑話:有一位59歲的張女士在學(xué)車過(guò)程中經(jīng)常犯一些讓教練啼笑皆非的錯(cuò)誤,比如闖紅燈。有一次,她開(kāi)著車慢慢悠悠地從十字路口過(guò)去了。教練問(wèn)她,剛才是什么燈呀?“紅燈呀。”教練說(shuō):“那你怎么不停車呀?”張女士一拍大腿:“你說(shuō)我咋忘了呢?” 特點(diǎn)二、心理素質(zhì)好,協(xié)調(diào)能力差 。 老年人飽經(jīng)風(fēng)雨,歷盡滄桑,做起事來(lái)不急不躁,處理問(wèn)題不慌不忙,情緒穩(wěn)定不大起大落,富有預(yù)見(jiàn)性,往往能未雨綢繆,這些特點(diǎn)都為安全文明的學(xué)車開(kāi)車打下了良好的基礎(chǔ)。有數(shù)據(jù)顯示,4年內(nèi)對(duì)美國(guó)猶他州69歲以上的14000多名駕駛者,30到39歲之間的68000多名駕駛者進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),各項(xiàng)違章老年人要比青年人少得多,青年人駕車的事故率是老年人4倍! 隨著年齡的增長(zhǎng),老年人的身體各部分機(jī)能都處于衰退狀態(tài),由于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)器官生理功能的減退,這就決定了老年人的感覺(jué)遲鈍,接受外界的信息比青年要少;對(duì)外界刺激的反應(yīng)能力下降,反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng),動(dòng)作靈活性降低,不穩(wěn)定,協(xié)調(diào)性差;動(dòng)作遲緩,體力降低,活動(dòng)能力和適應(yīng)能力都降低,且容易疲勞。 特點(diǎn)三:學(xué)習(xí)態(tài)度好,但學(xué)習(xí)效果差。 像篇頭的老譚學(xué)理論如同當(dāng)年學(xué)《毛選》,廢寢忘食,孜孜不倦,取得了令青年人咂舌的成績(jī)。北京一位教練員就遇到過(guò)一個(gè)特別認(rèn)真的老徒弟,這位年近六旬的老徒弟來(lái)學(xué)車時(shí)總帶著一把卷尺,因?yàn)樗X(jué)得樁考的場(chǎng)地比平時(shí)練習(xí)的場(chǎng)地要大,他在兩個(gè)“庫(kù)門(mén)”前認(rèn)認(rèn)真真地用腳量了幾次,還覺(jué)得不夠準(zhǔn)確,又掏出卷尺量,和他一起學(xué)車的人見(jiàn)他這么認(rèn)真,都拿他開(kāi)玩笑。可這位老徒弟笑笑,接著量。結(jié)果,在同一天參加穿樁考試的學(xué)員中,這位特別較真的老徒弟一次通過(guò),而兩個(gè)年輕的小徒弟卻不幸“折”了。 駕校教一個(gè)老年人往往比教一個(gè)年輕人要多用十幾個(gè)到幾十個(gè)學(xué)時(shí),老年人對(duì)機(jī)械常識(shí)、操作要領(lǐng)的領(lǐng)會(huì)較慢,在這一點(diǎn)上老年男性要優(yōu)于老年女性、退休工人要優(yōu)于“坐辦公室的”。但是,老年人對(duì)機(jī)械安全、行車安全的重視程度要遠(yuǎn)高于年輕人,在教練場(chǎng)的“事故率”比年輕人要低。盡管老年人學(xué)得較慢,但最終沒(méi)能拿到駕照就放棄學(xué)習(xí)的老年人只有1%,因此,老年人學(xué)車并不存在不可逾越的心理、生理和技術(shù)障礙。(文章摘自由機(jī)械出版社出版南新華所著的《駕校教練員的五項(xiàng)修煉》第四章) 來(lái)源:新華德御經(jīng)營(yíng)方略 作者:南新華 編輯:廖純潔 聲明:文章內(nèi)容及圖文版權(quán)歸原作者所有,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們刪除