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 人才供需矛盾是我國(guó)的國(guó)情也是國(guó)家需要迫切解決的重大興國(guó)戰(zhàn)略

作者：張全雷

   人才供需矛盾是近年來(lái)人才市場(chǎng)表現(xiàn)的最突出的問(wèn)題之一。宏觀上來(lái)說(shuō)，就業(yè)崗位并不少，需要就業(yè)的人群也是一個(gè)龐大的隊(duì)伍。為什么企業(yè)找不到可以用的人？就業(yè)者找不到滿(mǎn)意的工作呢？這個(gè)要從我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大環(huán)境和國(guó)民教育體制帶來(lái)的影響有直接的關(guān)系。我國(guó)是人口大國(guó)也是人力資源大國(guó)，但不是人力資源強(qiáng)國(guó)。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，主要依靠勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)，導(dǎo)致了大部分勞動(dòng)力不需要增強(qiáng)自己的職業(yè)技能素養(yǎng)，靠“力氣”就可以換來(lái)豐厚的收益，直接導(dǎo)致了人才隊(duì)伍的斷層，也就是我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型最尷尬的人才短缺實(shí)況。還有就是我國(guó)的教育體制的不合理，導(dǎo)致了人才素質(zhì)的低下，人才隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)低下，讓企業(yè)用人出現(xiàn)了“無(wú)可用之人”的窘境。國(guó)家人才培育跑偏，也是主要因素之一。按照我國(guó)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃我們國(guó)家是在2020年左右培養(yǎng)100萬(wàn)高端發(fā)明創(chuàng)造人才隊(duì)伍（211,985之類(lèi)高校培養(yǎng)對(duì)象）；1000萬(wàn)高級(jí)管理人才隊(duì)伍（應(yīng)用型本科院校）；1個(gè)億的即具備本科文化知識(shí)，又具備中等職業(yè)學(xué)校的技能型人才（高等職業(yè)教育/大專(zhuān)）。在教育產(chǎn)業(yè)化的背景下，高校瘋狂擴(kuò)招，導(dǎo)致了生源素質(zhì)低下，學(xué)校硬件條件及師資隊(duì)伍跟不上，很多高校把職業(yè)技能培訓(xùn)當(dāng)成口號(hào)，學(xué)生把混一紙文憑當(dāng)做最重要的事情，失去了教育本身的意義。把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，思想品德等課程作為公共課程，也是學(xué)生混日子的課程，是大錯(cuò)特錯(cuò)的，也是我國(guó)高校的現(xiàn)狀。企業(yè)找不到合適的員工，就業(yè)者找不到適合自己的工作，是我國(guó)目前就業(yè)表現(xiàn)最為突出的矛盾。盡管我國(guó)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不容樂(lè)觀，但由于我市產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好、市民物質(zhì)水平不斷提高，全市一、二、三產(chǎn)業(yè)都得到了較為迅猛的發(fā)展，相對(duì)應(yīng)的，企業(yè)對(duì)于人才的數(shù)量和質(zhì)量要求也逐年提升。相關(guān)負(fù)責(zé)人舉例道，今年1至7月，人才市場(chǎng)共舉辦了53場(chǎng)招聘會(huì)，進(jìn)場(chǎng)招聘單位4152家次，向社會(huì)提供崗位87218個(gè)，進(jìn)場(chǎng)人數(shù)52254人，達(dá)成意向19258人，供需比為0.6：1。

    從人才需求方面來(lái)說(shuō)，今年我市人才崗位需求的前十位分別為生產(chǎn)操作工、服務(wù)員、銷(xiāo)售代表/業(yè)務(wù)員、包裝工、質(zhì)量檢驗(yàn)員、客服/前臺(tái)接待、裝配工、保安、倉(cāng)庫(kù)管理員、營(yíng)業(yè)員；從專(zhuān)業(yè)要求來(lái)看，前十位分別是機(jī)械電子類(lèi)、商貿(mào)類(lèi)、市場(chǎng)銷(xiāo)售類(lèi)、金融財(cái)務(wù)類(lèi)、化工類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)、行政管理類(lèi)、文員助理類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、物流類(lèi)；從企業(yè)要求的學(xué)歷看，由多到少的分別是本科及以上學(xué)歷、大專(zhuān)學(xué)歷、中專(zhuān)/高中學(xué)歷以及學(xué)歷不限。而從人才供應(yīng)方面來(lái)說(shuō)，一是求職人員學(xué)歷情況，我市有本科及以上學(xué)歷約占總量的24%，大專(zhuān)學(xué)歷約占38%，中專(zhuān)、高中學(xué)歷約占11%，學(xué)歷不限占27%；二是求職人員求職類(lèi)別，排在前10位的依次是操作工、行政管理/助理、文員/秘書(shū)、機(jī)械電子、倉(cāng)管、計(jì)算機(jī)、客服、會(huì)計(jì)、出納/收銀、營(yíng)銷(xiāo)員。
    對(duì)于今后我市的人才發(fā)展趨勢(shì)，市人才市場(chǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人分析，由于今年合肥籍大學(xué)生達(dá)200000人（含在外地轉(zhuǎn)入合肥戶(hù)籍生），就業(yè)總量壓力大，結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，就業(yè)任務(wù)更加繁重；制造類(lèi)企業(yè)對(duì)操作類(lèi)崗位需求依然保持高位，處于高速發(fā)展階段的中小企業(yè)對(duì)中高級(jí)管理和技術(shù)人才的需求將依然旺盛，而這兩類(lèi)人才供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，供需狀況會(huì)長(zhǎng)期處于不平衡狀態(tài)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)需求前景會(huì)更加樂(lè)觀，在人才需求排行榜的位置仍將名列前茅；大中專(zhuān)類(lèi)畢業(yè)生依然會(huì)是市場(chǎng)的主體。
    針對(duì)當(dāng)前我市人才供需狀況，業(yè)內(nèi)人士建議，從企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)設(shè)置部分崗位吸引綜合素質(zhì)優(yōu)秀的畢業(yè)生作為人才儲(chǔ)備，做好人力資源規(guī)劃，建立完善的人才梯隊(duì)建設(shè)體系，那種寧愿花大量人力物力招募中高級(jí)人才而不愿從基層開(kāi)始培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的做法是不科學(xué)的；從大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)保持良好的求職心態(tài)并制定科學(xué)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，尤其應(yīng)屆畢業(yè)生選擇工作時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，對(duì)職業(yè)生涯做科學(xué)的規(guī)劃，就業(yè)初期應(yīng)以積累工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)實(shí)用技能為第一目標(biāo)，把薪資待遇作為次要考慮因素，切勿好高騖遠(yuǎn)；從畢業(yè)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)鼓勵(lì)子女接受鍛煉并幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，培養(yǎng)其從基層做起、肯吃苦的信念和品質(zhì)；從人社部門(mén)來(lái)說(shuō)，應(yīng)通過(guò)多種方式，做好就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。